Dersin Adı |
Türk Dili II
|
Kodu
|
Yarıyıl
|
Teori
(saat/hafta) |
Uygulama/Lab
(saat/hafta) |
Yerel Kredi
|
AKTS
|
TURK 102
|
Bahar
|
2
|
0
|
2
|
1
|
Ön-Koşul(lar) |
Yok
|
|||||
Dersin Dili |
Türkçe
|
|||||
Dersin Türü |
Zorunlu
|
|||||
Dersin Düzeyi |
Lisans
|
|||||
Dersin Veriliş Şekli | - | |||||
Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri | - | |||||
Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu | - | |||||
Dersin Koordinatörü | ||||||
Öğretim Eleman(lar)ı | ||||||
Yardımcı(ları) | - |
Dersin Amacı | Bu dersin amacı; öğrencilere Türk dilinin özelliklerini ve işleyiş kurallarını örnekleriyle göstermeyi;duygularını, düşüncelerini, tasarladıklarını, izlenimlerini, gözlemlerini, yaşantılarını söz ve yazıyla doğru ve etkili olarak anlatma becerisi ve alışkanlığı kazandırmayı; yazılı ve sözlü metinler aracılığıyla kelime hazinelerini geliştirmeyi; okudukları metinleri ya da dinledikleri programları doğru olarak anlayabilme kurallarını öğretmeyi; kişiler ve kitleler arasındaki iletişimin temeli olan dil becerilerini geliştirmeyi hedeflemektedir. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Öğrenme Çıktıları |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ders Tanımı | Bu derste, öğrencilerin sözlü ve yazılı iletişim araçlarının etkili ve doğru şekilde kullanması üzerinde durulacaktır. Derste anlama, anlatma, okuma ve yazma etkinliği üzerine çalışma yapılacak, hazırlıklı konuşma türleri(panel, sempozyum, konferans vb.) tanıtılacak, öğrenci; beden dilini kullanma, vurgu ve tonlamaya özen gösterme, sunum yapma teknikleri gibi konularda donanımlı bir hale getirilecektir. |
|
Temel Ders | |
Uzmanlık/Alan Dersleri | ||
Destek Dersleri | ||
İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | ||
Aktarılabilir Beceri Dersleri |
Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Öğrenme Çıktısı |
1 | KONUŞMA_KONUŞMANIN OLUŞUMU | Blackboard içeriği, video ve ders kayıtları, sunular. | |
2 | KONUŞMA DİLİMİZİ İLGİLENDİREN YAZIM İLKELERİ | Blackboard içeriği, video ve ders kayıtları, sunular. | |
3 | ALFABENİN GELİŞİMİ | Blackboard içeriği, video ve ders kayıtları, sunular. | |
4 | ANLAM- ANLATIM | Blackboard içeriği, video ve ders kayıtları, sunular. | |
5 | VURGU- TONLAMA | Blackboard içeriği, video ve ders kayıtları, sunular. | |
6 | SES KUSURLARI | Blackboard içeriği, video ve ders kayıtları, sunular. | |
7 | BEDEN DİLİ VE BEDEN DİLİNİN ANLATTIKLARI | Blackboard içeriği, video ve ders kayıtları, sunular. | |
8 | GENEL TEKRAR | Blackboard içeriği, video ve ders kayıtları, sunular. | |
9 | HAZIRLIKLI KONUŞMA SÜRECİ | Blackboard içeriği, video ve ders kayıtları, sunular. | |
10 | HAZIRLIKLI KONUŞMALAR- SÖYLEV, KONFERANS, SEMİNER…- | Blackboard içeriği, video ve ders kayıtları, sunular. | |
11 | HAZIRLIKLI KONUŞMALAR- TOPLANTILAR VE KÜME KONUŞMALARI | Blackboard içeriği, video ve ders kayıtları, sunular. | |
12 | HAZIRLIKLI KONUŞMALAR- TOPLANTILAR VE KÜME KONUŞMALARI | Blackboard içeriği, video ve ders kayıtları, sunular. | |
13 | MÜLAKAT TEKNİKLERİ – HAZIRLIKSIZ KONUŞMALAR | Blackboard içeriği, video ve ders kayıtları, sunular. | |
14 | GÜNLÜK KONUŞMALAR | Blackboard içeriği, video ve ders kayıtları, sunular. | |
15 | GENEL TEKRAR_ SINAVA HAZIRLIK | Blackboard içeriği, video ve ders kayıtları, sunular. | |
16 | Dönemin gözden geçirilmesi |
Ders Kitabı | Blackboard içeriği, video ve ders kayıtları, sunular. |
Önerilen Okumalar/Materyaller | Yakıcı, A. ve ark. (2006). Üniversiteler için Türkçe 2, Sözlü Anlatım. Gazi Kitabevi Ankara,Akın Önen, Türkçeyi Türkçe Konuşmak, 2007, İnkılap Yay.Yusuf Çotuksöken, Türk Dili, c. III, Papatya yay., 2003 |
Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Katkı Payı % | LO 1 | LO 2 | LO 3 | LO 4 | LO 5 |
Katılım | |||||||
Laboratuvar / Uygulama | |||||||
Arazi Çalışması | |||||||
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği |
-
|
||||||
Portfolyo | |||||||
Ödev |
1
|
40
|
|||||
Sunum / Jüri Önünde Sunum | |||||||
Proje | |||||||
Seminer/Çalıştay | |||||||
Sözlü Sınav | |||||||
Ara Sınav | |||||||
Final Sınavı |
1
|
60
|
|||||
Toplam |
Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
1
|
40
|
Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
1
|
60
|
Toplam |
Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Süre (Saat) | İş Yükü |
---|---|---|---|
Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati) |
16
|
2
|
32
|
Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati) |
16
|
0
|
|
Sınıf Dışı Ders Çalışması |
7
|
1
|
7
|
Arazi Çalışması |
0
|
||
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği |
-
|
0
|
|
Portfolyo |
0
|
||
Ödev |
1
|
6
|
6
|
Sunum / Jüri Önünde Sunum |
0
|
||
Proje |
0
|
||
Seminer/Çalıştay |
0
|
||
Sözlü Sınav |
0
|
||
Ara Sınavlar |
0
|
||
Final Sınavı |
1
|
6
|
6
|
Toplam |
51
|
#
|
PÇ Sub | Program Yeterlilikleri / Çıktıları |
* Katkı Düzeyi
|
||||
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest
İzmir Ekonomi Üniversitesi, dünya çapında bir üniversiteye dönüşürken aynı zamanda küresel çapta yetkinliğe sahip başarılı gençler yetiştirir.
Daha Fazlası..İzmir Ekonomi Üniversitesi, nitelikli bilgi ve yetkin teknolojiler üretir.
Daha Fazlası..İzmir Ekonomi Üniversitesi, toplumsal fayda üretmeyi varlık nedeni olarak görür.
Daha Fazlası..