MESLEK YÜKSEKOKULU
Lojistik (İngilizce)
VSC 209 | Ders Tanıtım Bilgileri
| Dersin Adı |
Tedarik Zinciri Analizi
|
|
Kodu
|
Yarıyıl
|
Teori
(saat/hafta) |
Uygulama/Lab
(saat/hafta) |
Yerel Kredi
|
AKTS
|
|
VSC 209
|
Güz
|
3
|
0
|
3
|
2
|
| Ön-Koşul(lar) |
Yok
|
|||||
| Dersin Dili |
İngilizce
|
|||||
| Dersin Türü |
Zorunlu
|
|||||
| Dersin Düzeyi |
Ön Lisans
|
|||||
| Dersin Veriliş Şekli | - | |||||
| Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri | - | |||||
| Dersin Koordinatörü | - | |||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | - | |||||
| Yardımcı(ları) | - | |||||
| Dersin Amacı | Bu ders adayların, tedarik zincirini yönetme ve kontrol etmek için kullanılan çağdaş taktik ve operasyonel yöntemler hakkında detaylı bilgiye sahip olması için hazırlanmıştır. |
| Öğrenme Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Ders Tanımı | Tedarik sürecinde yönetici pozisyonunda görev almak isteyen ve hem kendi örgütlerinde hem de tedarik zincirinin tamamında var olan taktik ve operasyonel faaliyetlerin zorluklarını anlamak isteyen adaylar için uygundur. |
|
|
Temel Ders | |
| Uzmanlık/Alan Dersleri | ||
| Destek Dersleri | ||
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | ||
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
HAFTALIK KONULAR VE İLGİLİ ÖN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Tedarikçi değerlendirmesi ve gelişimi | İskoç Mesleki Yeterlilikler Kurumu(SQA) Materyalleri |
| 2 | Tedarikçi notu | İskoç Mesleki Yeterlilikler Kurumu(SQA) Materyalleri |
| 3 | Erken tedarikçi ve alıcının dahil olması | İskoç Mesleki Yeterlilikler Kurumu(SQA) Materyalleri |
| 4 | Tedarikçi yönetim takımlarına giriş | İskoç Mesleki Yeterlilikler Kurumu(SQA) Materyalleri |
| 5 | Değer analizi ve değer mühendisliği | İskoç Mesleki Yeterlilikler Kurumu(SQA) Materyalleri |
| 6 | Karar verme ya da satın alma | İskoç Mesleki Yeterlilikler Kurumu(SQA) Materyalleri |
| 7 | Dışardan temin | İskoç Mesleki Yeterlilikler Kurumu(SQA) Materyalleri |
| 8 | Stok yönetimi ekonomisi | İskoç Mesleki Yeterlilikler Kurumu(SQA) Materyalleri |
| 9 | Sabit sipariş miktarları | İskoç Mesleki Yeterlilikler Kurumu(SQA) Materyalleri |
| 10 | Materyal Gereklilikleri Planlaması ve İmalat Kaynak Planlaması | İskoç Mesleki Yeterlilikler Kurumu(SQA) Materyalleri |
| 11 | Dağıtım Gereklilik Planlama Sistemleri | İskoç Mesleki Yeterlilikler Kurumu(SQA) Materyalleri |
| 12 | Kanban ve sıfır stok sistemleri | İskoç Mesleki Yeterlilikler Kurumu(SQA) Materyalleri |
| 13 | Sarf malzemeleri, bakım, onarım ve operasyonel tedarikler | İskoç Mesleki Yeterlilikler Kurumu(SQA) Materyalleri |
| 14 | Tahmin | İskoç Mesleki Yeterlilikler Kurumu(SQA) Materyalleri |
| 15 | Dönemin gözden geçirilmesi | |
| 16 | Dönemin gözden geçirilmesi |
| Ders Kitabı | İskoç Mesleki Yeterlilikler Kurumu(SQA) Materyalleri |
| Önerilen Okumalar/Materyaller |
DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Katkı Payı % |
| Katılım |
1
|
10
|
| Laboratuvar / Uygulama | ||
| Arazi Çalışması | ||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği | ||
| Portfolyo | ||
| Ödev | ||
| Sunum / Jüri Önünde Sunum | ||
| Proje | ||
| Seminer/Çalıştay | ||
| Sözlü Sınav | ||
| Ara Sınav |
2
|
40
|
| Final Sınavı |
1
|
50
|
| Toplam |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
50
|
|
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
50
|
|
| Toplam |
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati) |
16
|
3
|
48
|
| Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati) |
16
|
0
|
|
| Sınıf Dışı Ders Çalışması |
10
|
2
|
20
|
| Arazi Çalışması |
0
|
||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği |
0
|
||
| Portfolyo |
0
|
||
| Ödev |
0
|
||
| Sunum / Jüri Önünde Sunum |
0
|
||
| Proje |
0
|
||
| Seminer/Çalıştay |
0
|
||
| Sözlü Sınav |
0
|
||
| Ara Sınavlar |
2
|
2
|
4
|
| Final Sınavı |
1
|
5
|
5
|
| Toplam |
77
|
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ
|
#
|
Program Yeterlilikleri / Çıktıları |
* Katkı Düzeyi
|
||||
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
||
*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest